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Tableaux de l'Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle

Tableaux détaillés

Proportion d'enfants à la maternelle 5 ans vulnérables par domaine de développement ou dans au moins un domaine, régions (RA/RSS), municipalités régionales de comté (MRC), réseaux territoriaux de services (RTS), réseaux locaux de services (RLS), centres locaux de services communautaires (CLSC), centres de services scolaires ou commissions scolaires (CSS/CS) et ensemble du Québec2023-10-11
Proportion d'enfants à la maternelle 5 ans vulnérables par domaine de développement ou dans au moins un domaine selon certaines caractéristiques, régions (RA/RSS), centres de services scolaires ou commissions scolaires (CSS/CS) et ensemble du Québec2023-10-11
Proportion d'enfants à la maternelle 5 ans vulnérables dans au moins un domaine selon certaines caractéristiques sociodémographiques, régions (RA/RSS) et ensemble du Québec2023-10-11
Proportion des enfants vulnérables dans au moins un domaine de développement selon l’expérience préscolaire, enfants à la maternelle 5 ans vivant dans les milieux de vie les plus défavorisés selon la dimension matérielle de l’indice de défavorisation matérielle et sociale (quintile 5), ensemble du Québec2023-10-11
État de développement des enfants à la maternelle 5 ans par sous-domaines de développement, régions (RA/RSS) et ensemble du Québec2023-10-11
Proportion d’enfants à la maternelle 5 ans qui n’ont pas acquis les compétences ou qui les ont acquises pour peu d'items des sous-domaines de développement selon certaines caractéristiques, par sous-domaines de développement, ensemble du Québec2023-10-11
Proportion d'enfants à la maternelle 5 ans dont le score est égal ou inférieur au 25ᵉ centile de la distribution des scores de la population de référence, régions (RA/RSS), municipalités régionales de comté (MRC), réseaux territoriaux de services (RTS), réseaux locaux de services (RLS), centres locaux de services communautaires (CLSC), centres de services scolaires ou commissions scolaires (CSS/CS) et ensemble du Québec2023-10-11
Proportion d'enfants à la maternelle 5 ans dont le score est égal ou inférieur au 25ᵉ centile de la distribution des scores de la population de référence selon certaines caractéristiques, régions (RA/RSS), centres de services scolaires ou commissions scolaires (CSS/CS) et ensemble du Québec2023-10-11
Tableaux de l'Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2012

Enquête

Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM)

Sujets connexes

Adaptation et compétences socialesDéveloppement des enfants et des adolescentsÉducation préscolaire et primaire

À consulter aussi

Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2017. Portrait statistique pour le Québec et ses régions administratives

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