Le présent document a comme principal objectif de dresser un portrait des adultes québécois âgés de 18 à 65 ans qui n’ont pas terminé leurs études secondaires à partir des données du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) 2012. L’accent est mis sur les compétences de base de ces adultes en traitement de l’information, à savoir la littératie, la numératie et la résolution de problèmes dans des environnements technologiques (RP-ET) étant donné l’importance de telles compétences dans la société du savoir actuelle.