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    Les facteurs liés à la réussite à l’épreuve obligatoire de mathématiques en sixième année du primaire : un tour d’horizon

    Cette publication a été réalisée à partir des données de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ 1998-2010). On y présente d’abord le taux de réussite à l’épreuve obligatoire de mathématique selon certaines caractéristiques individuelles, familiales, scolaires ou résidentielles en sixième année du primaire. On y explore ensuite les liens entre le taux de réussite dans cette matière et l’état de développement des enfants à leur entrée à l’école ainsi que certains aspects du contexte éducatif familial des enfants en bas âge. 

    Une synthèse de certains résultats de cette publication ainsi que des pistes d’intervention a été produite (Fiche SYNEL 11).