Par Amélie Lavoie et Samuel Paré
Diffusion : 22 avril 2026
Pour suivre l’évolution de ces pratiques dans le temps, les données de la deuxième édition de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ), qui porte sur les enfants nés en 2020‑2021, sont mises en parallèle avec celles de la première édition, réalisée auprès d’une cohorte d’enfants nés en 1997‑1998.
Dans cette page :
Les enfants d’aujourd’hui initiés plus tôt à la lecture
La lecture aux tout-petits : une habitude parentale en progression
Feuilleter des livres : une habitude moins fréquente qu’il y a 20 ans
Les enfants d’aujourd’hui initiés plus tôt à lecture
Le quart (26 %) des tout-petits nés en 2020-2021 ont commencé à se faire faire la lecture avant l’âge de 2 mois; cette proportion est plus faible chez ceux nés en 1997‑1998 (15 %). À l’inverse, 19 % des enfants nés en 1997‑1998 se sont fait faire la lecture à partir de l’âge de 12 mois, une proportion plus élevée que celle observée chez les enfants nés en 2020-2021 (8 %).
Âge qu’avait l’enfant1 lorsqu’un adulte de la maison a commencé à lui faire la lecture, enfants d’environ 17 mois, Québec, 1998-1999 et 2021-2023
Notes
a Pour un âge donné, exprime une différence significative entre les deux éditions de l’ELDEQ au seuil de 0,05.
1. Nés au Québec en 1997-1998 ou en 2020-2021.
Source
Institut de la statistique du Québec, Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 1re édition et 2e édition.
La lecture aux tout-petits : une habitude parentale en progression
Les enfants nés en 2020-2021 sont proportionnellement plus nombreux que ceux nés en 1997-1998 à s’être fait faire la lecture quotidiennement par un adulte de la maison, que ce soit à 5 mois (39 % c. 21 %), à 17 mois (61 % c. 47 %) ou à 29 mois (65 % c. 40 %).
Proportion d’enfants1 se faisant faire la lecture tous les jours par un adulte de la maison à environ 5, 17 et 29 mois, Québec, 1998-2000 et 2021-2024
Notes
a Pour un âge donné, exprime une différence significative entre les deux éditions de l’ELDEQ au seuil de 0,05.
1. Nés au Québec en 1997-1998 ou en 2020-2021.
Source
Institut de la statistique du Québec, Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 1re édition et 2e édition.
Feuilleter des livres à deux ans et demi : une habitude en recul
La proportion de tout-petits de deux ans et demi qui manipulent ou feuillètent quotidiennement des livres, des revues ou des bandes dessinées de leur propre initiative a diminué entre les deux éditions de l’étude : elle est passée de 66 % chez les tout-petits nés en 1997-1998 à 57 % chez ceux nés en 2020-2021.
Proportion d’enfants1 qui manipulent ou feuillètent des livres, des revues ou des bandes dessinées de leur propre initiative tous les jours à environ 17 et 29 mois, Québec, 2000-2001 et 2022-2024
Notes
a Pour un âge donné, exprime une différence significative entre les deux éditions de l’ELDEQ au seuil de 0,05.
1. Nés au Québec en 1997-1998 ou en 2020-2021.
Source
Institut de la statistique du Québec, Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 1re édition et 2e édition.
Au sujet de l’étude
L’objectif principal de la deuxième édition de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ), communément appelée Grandir au Québec, est de mieux connaître les facteurs qui peuvent influencer le développement et le bien-être des enfants du Québec.
L’étude est réalisée par l’Institut de la statistique du Québec avec la collaboration de différents partenaires. Elle est financée par la Fondation Lucie et André Chagnon, le ministère de la Famille, le ministère de la Santé et des Services sociaux, le ministère de l’Éducation, le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale, le Conseil de gestion de l’assurance parentale et l’Institut de la statistique du Québec.
Pour plus d’information sur Grandir au Québec, consulter la fiche de l’étude.
Notes méthodologiques
Les enfants visés par la deuxième édition de l’ELDEQ sont ceux qui sont nés en 2020-2021 de mères résidant au Québec au moment de la naissance de leur enfant, sauf exclusions. Ainsi, l’échantillon initial admissible au suivi longitudinal comptait 4 703 enfants, qui feront l’objet d’une collecte annuelle de l’âge de 5 mois à environ 8 ans. La troisième collecte de données de l’étude s’est déroulée dans l’ensemble des régions du Québec de mai 2023 à mars 2024, alors que les enfants étaient âgés d’environ 29 mois. Au total, 3 589 familles y ont participé.
La population visée par la première édition de l’ELDEQ est composée des enfants (naissances simples) nés de mères vivant au Québec en 1997-1998, à l’exception de ceux dont la mère vivait alors dans certaines régions sociosanitaires ou sur des réserves. L’échantillon initial admissible au suivi longitudinal comptait 2 120 enfants. Ces enfants ont fait l’objet d’un suivi annuel de l’âge de 5 mois à 8 ans, puis d’un suivi bisannuel jusqu’à 25 ans, sauf durant la période de transition entre le primaire et le secondaire, où les jeunes ont fait l’objet d’un suivi à 12 et à 13 ans. Ces jeunes seront suivis jusqu’à l’âge de 31 ans.
