Le développement de pratiques culturelles chez les enfants

Ce bulletin porte sur les pratiques culturelles des enfants et plus particulièrement sur l’accompagnement parental et sur la différenciation garçon/fille qui se manifestent dans le cadre de ces pratiques. L’étude présentée ici s’appuie sur l’analyse de données provenant de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ) conduite par l’Institut de la statistique du Québec. Ce corpus de données contient des statistiques jusqu’ici inexploitées en ce qui concerne certaines pratiques culturelles des parents et des enfants.