Proportion des élèves présentant au moins un comportement d'agressivité indirecte selon certaines caractéristiques de l'environnement social (famille, amis et scolaire), l'estime de soi, l'autocontrôle, la détresse psychologique, l'agressivité directe et le sexe, ensemble des élèves du secondaire, régions sociosanitaires et ensemble du Québec