Est-ce que le fait de percevoir plus négativement certains aspects du climat scolaire de l’école fréquentée au secondaire nuit à la poursuite d’études collégiales, et ce, indépendamment de facteurs généralement liés à l’accès aux études supérieures?
La publication examine le lien entre le climat scolaire au secondaire et la probabilité d’accéder aux études collégiales avant l’âge de 25 ans lorsque l’on tient compte des antécédents socioéconomiques et scolaires des jeunes ainsi que de leur filière d’études au secondaire. Les données utilisées pour ces analyses proviennent de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 1re édition (ELDEQ 1) et du ministère de l’Enseignement supérieur (MES). Les analyses portent sur les jeunes nés au Québec en 1997-1998 et ayant fréquenté le système scolaire québécois avant 17 ans.