Institut de la statistique du Québec

Distribution of non-gamblers, non-problem gamblers, at-risk gamblers, and probable pathological gamblers, by family structure, weekly allowance, self-evaluation of school performance and sex, secondary school students, Québec, 2002 to 2008 (in French only)


	2002						2004						2006						2008

	Garçons		Filles		Total		Garçons		Filles		Total		Garçons		Filles		Total		Garçons		Filles		Total

	%


Non-joueurs

Structure familiale
Biparentale	48,3		51,9		50,0		54,4		59,3		56,8		59,7		69,8		64,6		60,9		68,4		64,6
Monoparentale ou reconstituée	41,7		45,8		43,9		45,3		52,1		48,8		54,4		62,4		58,7		54,8		64,7		59,8
Autres	37,6	*	42,2		40,0		40,8	*	33,2	*	36,3	*	63,0		64,2		63,6		53,9	*	62,1		59,1

Allocation hebdomadaire
10 $ et moins	57,5		58,2		57,8		64,2		67,0		65,6		73,3		76,8		74,9		70,5		76,1		73,1
11-30 $	42,8		50,3		47,1		49,2		54,8		52,2		52,1		67,3		60,2		58,7		66,8		63,0
31 $ et plus	36,1		38,8		37,2		39,1		45,5		42,0		45,8		57,8		51,7		47,3		59,0		53,0

Autoévaluation de la performance scolaire
Au-dessus de la moyenne	44,7		53,4		49,9		53,9		59,1		56,8		58,6		69,5		64,5		61,5		69,9		66,3
Dans la moyenne	47,2		48,1		47,6		52,2		55,8		54,0		60,6		68,8		64,7		60,4		66,8		63,5
Au-dessous de la moyenne	47,1		47,8		47,4		49,5		55,3		51,5		54,1		58,0		55,5		53,6		62,4		56,9

Joueurs sans problème

Structure familiale
Biparentale	42,8		44,3		43,5		35,9		35,3		35,6		32,3		27,3		29,9		32,1		27,6		29,9
Monoparentale ou reconstituée	46,8		47,8		47,3		40,0		41,7		40,9		37,0		33,2		35,0		34,6		30,4		32,5
Autres	51,3		48,7		50,0		42,2	*	52,4	*	48,1		17,1	**	32,9	*	25,6	*	35,7	*	29,8	*	32,0	*

Allocation hebdomadaire
10 $ et moins	35,8		37,4		36,6		29,4		28,9		29,2		22,6		21,8		22,2		24,7		21,1		23,0
11-30 $	47,9		45,0		46,2		38,5		38,2		38,3		39,2		28,5		33,5		33,9		29,1		31,3
31 $ et plus	50,0		56,1		52,5		45,0		48,2		46,5		40,9		37,9		39,4		40,9		35,1		38,1

Autoévaluation de la performance scolaire
Au-dessus de la moyenne	46,8		42,1		44,0		35,6		35,9		35,7		34,1		27,3		30,4		31,2		26,8		28,6
Dans la moyenne	43,6		47,8		45,6		36,4		38,3		37,3		31,5		28,1		29,8		32,5		28,8		30,7
Au-dessous de la moyenne	41,7		44,6		42,7		39,4		36,7		38,5		35,4		37,5		36,2		35,5		31,0		33,8

Joueurs à risque

Structure familiale
Biparentale	5,8		2,6		4,3		6,4		3,9		5,1		5,2		1,9	*	3,6		4,5		3,2	*	3,8
Monoparentale ou reconstituée	8,6	*	4,8	*	6,6		10,9		5,8	*	8,3		5,7	*	2,9	**	4,2	*	6,5	*	3,3	*	4,9
Autres	7,5	**	3,6	**	5,5	**	10,0	**	8,4	**	9,1	**	9,9	**	1,6	**	5,4	**	—		—		—

Allocation hebdomadaire
10 $ et moins	4,5	*	2,6	*	3,7		4,2		2,8	*	3,5		2,7	*	1,2	**	2,0	*	3,3	*	—		3,0
11-30 $	6,8		4,0		5,2		9,3		5,3		7,1		5,5	*	2,5	**	3,9		4,9	*	3,1	*	4,0
31 $ et plus	8,6		3,0	**	6,2		9,8		5,3	*	7,8		8,8		2,9	**	5,9		7,0	*	4,1	*	5,6

Autoévaluation de la performance scolaire
Au-dessus de la moyenne	5,8	*	3,2	*	4,3		6,2	*	4,3	*	5,1		4,5	*	2,1	**	3,2	*	4,7	*	2,7	*	3,5
Dans la moyenne	6,6		2,9	*	4,8		8,1		4,7	*	6,4		5,4		2,0	*	3,7		4,5		3,8	*	4,2
Au-dessous de la moyenne	6,4	*	4,6	**	5,8		7,7		3,9	**	6,4		6,3	*	3,2	**	5,2	*	7,1	*	2,3	**	5,3	*

Joueurs pathologiques probables

Structure familiale
Biparentale	3,1	*	1,1	*	2,2		3,4		1,5	*	2,5		2,7	*	1,0	*	1,9		2,5	*	0,8	*	1,7	*
Monoparentale ou reconstituée	2,9	**	1,7	**	2,2	*	3,8	*	0,4	**	2,1	*	2,9	**	1,5	**	2,1	*	4,1	*	1,6	**	2,8	*
Autres	3,6	**	5,5	**	4,6	**	7,0	**	6,0	**	6,4	**	10,0	**	1,3	**	5,3	**	—		—		—

Allocation hebdomadaire
10 $ et moins	2,2	*	1,8	**	2,0	*	2,1	**	1,3	**	1,7	*	1,4	**	0,2	**	0,8	**	1,5	**	—		0,9	**
11-30 $	2,5	*	0,7	**	1,5	*	3,0	*	1,8	**	2,3	*	3,2	*	1,7	**	2,4	*	2,5	*	1,1	**	1,7	*
31 $ et plus	5,3	*	2,1	**	4,0	*	6,0	*	1,0	**	3,7		4,6	*	1,5	**	3,0	*	4,7	*	1,8	**	3,3

Autoévaluation de la performance scolaire
Au-dessus de la moyenne	2,6	**	1,3	**	1,8	*	4,4	*	0,7	**	2,3	*	2,9	*	1,0	**	1,9	*	2,6	**	0,7	**	1,5	*
Dans la moyenne	2,6	**	1,1	**	1,9	*	3,3	*	1,2	*	2,2	*	2,5	*	1,1	**	1,8	*	2,6	*	0,6	**	1,6	*
Au-dessous de la moyenne	4,7	*	3,0	**	4,1	*	3,4	*	4,1	**	3,6	*	4,2	**	1,3	**	3,1	**	3,8	**	4,3	**	4,0	*


* Coefficient de variation entre 15 % et 25 %; interpréter avec prudence.
** Coefficient de variation supérieur à 25 %; estimation imprécise fournie à titre indicatif seulement.

Sources : Institut de la statistique du Québec, Enquête québécoise sur le tabagisme chez les élèves du secondaire, 2002 et Enquête québécoise sur le tabac, l'alcool, la drogue et le jeu chez les élèves du secondaire, 2004, 2006 et 2008.

Update : May 30, 2011

Symbols used in tables

..	Data not available
...	Not applicable
–	Void or zero
—	Negligible data
p	Preliminary data
r	Revised data
e	Estimated data
x	Confidential
F	Data unreliable
n.e.s.	Not elsewhere specified
p.-y.	Person-year
f.t.e	Full-time equivalent
‰	Per thousand
kg	Kilogramme
l	Liter
n	Number
t	Metric ton
$	In dollars
k and '000	In thousands
M and '000 000	In millions
G	In billions

Related products

May 30, 2011

Enquête québécoise sur le tabac, l’alcool, la drogue et le jeu chez les élèves du secondaire, 2008

Pproportion of students who smoked cigarettes in the 30 days preceding the survey; proportion of students who used alcohol at least once, used drugs or participated in gambling in the 12 months preceding the survey, etc.

Analysis document, detailed table

Comments

Distribution of non-gamblers, non-problem gamblers, at-risk gamblers, and probable pathological gamblers, by family structure, weekly allowance, self-evaluation of school performance and sex, secondary school students, Québec, 2002 to 2008 (in French only)

Related topics

Related products