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Québec Survey on School Staff Job Satisfaction (QSSSJS)

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L’Enquête québécoise sur la satisfaction au travail du personnel scolaire (EQSTPS) vise à mieux connaître le niveau de satisfaction au travail du personnel dans le milieu scolaire du secteur public, ainsi que les divers facteurs associés.

L’objectif principal de l’enquête est de fournir des informa­tions statistiques fiables qui contribuent à la réflexion du ministère de l’Éducation (MEQ) quant aux actions à prioriser et aux meilleurs moyens d’intervenir en faveur de l’attraction et de la fidélisation du personnel scolaire.

Type d’enquête

Enquête transversale à passages répétés (2) à portée provinciale

Population visée

Personnel scolaire ayant travaillé au moins une journée contre rémunération dans un établissement scolaire du secteur public au cours des deux mois précédant l’enquête et ayant été en présence d’élèves depuis le début de l’année scolaire 2023-2024 pour le temps 1 (T1), et depuis le début de l’année scolaire 2025-2026 pour le temps 2 (T2 – à venir).

Quatre catégories d’emploi sont visées, soit le personnel enseignant, le personnel professionnel, le personnel de soutien et le personnel d’encadrement.

Sont exclues les personnes en emploi qui sont prêtées au centre de services scolaire ou à la commission scolaire, les personnes qui sont sous contrat de service ou à honoraires, les commissaires et les représentantes ou représentants en emploi, les recenseurs et recenseuses d'élection en emploi et les élèves de l'enseignement secondaire qui reçoivent une rémunération pour des activités d'animation sportive, culturelle, pédagogique ou autres.

Échantillonnage et collecte

Échantillon

T1 : 18 000 membres du personnel scolaire

Période de collecte

T1 : Du 19 octobre 2023 au 11 février 2024

Mode de collecte

T1 : Par Internet ou par téléphone

Taux de réponse

T1 : 65,9 % (9 812 questionnaires remplis)

Thèmes ou sujets

  • Expérience professionnelle
  • Satisfaction au travail
  • Intention de rester en emploi
  • Heures travaillées et jours d’absence
  • Expériences vécues au travail

Informations méthodologiques et techniques

En complément

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