Diffusion : 31 mars 2025
Le ministère de l’Éducation a mandaté l’Institut de la statistique du Québec pour mener l’Enquête québécoise sur la satisfaction au travail du personnel scolaire (EQSTPS). L’enquête vise à fournir des renseignements fiables qui contribueront à la réflexion du ministère quant aux actions à privilégier et aux meilleurs moyens à mettre en œuvre pour intervenir en faveur de l’attraction et de la fidélisation du personnel scolaire. L’EQSTPS se déroule en deux temps : les résultats de la première mesure (2023-2024) serviront de point de comparaison à ceux recueillis lors de la seconde mesure (2025-2026), ce qui permettra de mesurer l’évolution de la satisfaction du personnel.
Mise en garde
Plusieurs indicateurs ont été retenus, et chacun d’eux a été calculé puis divisé en quintiles. La satisfaction professionnelle est mesurée de façon relative, ce qui permet de comparer la satisfaction d’un groupe de personnes à celle de leurs collègues. Ainsi, on ne peut pas affirmer que les membres du personnel scolaire du quintile inférieur ne sont pas ou sont peu satisfaits et satisfaites à l’égard de leur travail. On indiquera plutôt qu’ils et elles sont moins satisfaits et satisfaites que leurs collègues.
Les faits saillants
Parmi le personnel scolaire ayant une satisfaction plus faible à l’égard de leur travail que celle de leurs collègues, on observe une proportion plus grande de membres qui :
- ont un emploi régulier à temps complet;
- ont travaillé au moins 41 heures par semaine en moyenne au cours des 4 semaines précédant l’enquête;
- ont travaillé 15 heures supplémentaires ou plus au total, reconnues ou non par l’employeur, au cours des 4 semaines précédant l’enquête.
Portrait général de l’ensemble du personnel scolaire
- Le personnel scolaire est composé de 79 % de femmes, et la moyenne d’âge est de 44,1 ans.
- 55 % font partie du personnel enseignant, 36 %, du personnel de soutien, et moins de 5 %, respectivement, du personnel professionnel ou du personnel d’encadrement.
- 68 % occupent un emploi régulier à temps complet (73 % pour le personnel enseignant), 13 % détiennent un emploi régulier à temps partiel et 15 %, un emploi temporaire.
- 28 % sont en début de carrière (5 ans et moins d’expérience), 40 % cumulent plus de 16 années d’expérience.
- 81 % ont travaillé, entre autres, auprès d’élèves fréquentant des classes ordinaires, 13 % ont travaillé auprès des élèves inscrits et inscrites dans un projet pédagogique particulier, 31 % ont côtoyé des élèves fréquentant des classes d’adaptation scolaire, et 6 % ont travaillé auprès d’élèves fréquentant un autre type de classe.
L’enquête dresse aussi des portraits spécifiques des catégories d’emploi suivantes : le personnel enseignant, le personnel professionnel, le personnel de soutien et le personnel d’encadrement.
